1、钢琴：从生理学、心理学角度考虑，孩子在以后，无论大脑的发育，还是注意力、认知能力、理解力等方面都具备了良好的前提。到了，孩子的皮质细胞已大致分化完成，中枢神经系统更趋成熟，肌肉的发育也更加完善，这为学习钢琴提供了良好的生理条件。因此，通常认为女孩在岁，男孩在岁就可以开始学琴了。
2、小提琴：小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，这对手及指头尚小、力量不够的的宝宝来说过于勉强，因此在宝宝骨骼发育较好，并具备基本的语言表达能力和理解能力时，学习小提琴比较适当。但父母可以让宝宝在此之前做些准备：比如先接触一些简单的乐理知识，培养对音乐的兴趣，欣赏音乐、歌唱、识谱、舞蹈等。
3、萨克斯：萨克斯对手指动作的训练，十分有益于学习者大脑细胞的发育。呼吸用气锻炼肺活量。变化的触键使手指触感敏锐，倾听音乐使耳朵听觉灵敏，视谱演奏锻炼了视觉反应。脑、手、眼、耳的协调并用，在培养孩子“一心多用”的本领的同时还可以提高孩子的修养涵养以及自我控制能力。
4、小号：练习小号是一个痛苦的过程，用同样的时间，如果学习其他乐器那么你已经能够独奏一些曲子了，而小号完全是靠嘴劲在支撑，嘴劲的形成需要很长的时间，一般要左右才能形成比较固定的嘴形姿态。
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