1、工程问题的公式是工作效率×时间=工作总量；工作效率=工作总量÷工作时间；工作时间=工作总量÷工作效率。工程问题是把工作总量看成单位“的应用题，它具有抽象性，学生认知起来比较困难。
2、工程问题是中小学数学应用题教学中的重点，是分数应用题的引申与补充，是培养学生逻辑思维能力的重要工具。它是函数一一对应思想在应用题中的有力渗透。工程问题也是教材的难点。在教学中充分发挥学生的主体地位，运用学生已有的知识“包含除”来解决合作问题。
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