1、阅读教学：就是学生、教师、文本之间的对话。
2、作用：
3、通过阅读教学，使学生学会读书，学会理解；
4、通过学生、教师、文本之间的对话，培养学生收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的能力，提高学生感受、理解、欣赏的能力，使学生具备终身的能力；
5、培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
6、阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
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